单选题

1、教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见、表达自己的感受、体验进行相互交流，该教师运用的是（  ）

A.讲解法

B.演示法

C.示范法

D.谈话法

2、幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去。这类游戏属于（  ）

A.结构游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.感觉机能性游戏

3、在一项研究中，研究者向18～24个月的儿童出示一只玩具大鸟，接着把大鸟藏在枕头下面，并要求儿童记住大鸟的位置，以便以后找到它。这是为了验证幼儿的（  ）

A.定位策略

B.组织性策略

C.视觉复述策略

D.提取策略

4、“具有一定的力量和耐力”这一目标归属于健康子领域的（  ）

A.动作发展

B.身心状况

C.生活能力

D.自我保护

5、对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行实验，检验各种假设，并请教相关学者。这突出体现了高老师具有（  ）

A.独立自主意识

B.团结协作精神

C.求真务实精神

D.人文关怀意识

多选题

6、下列属于学前教育特殊原则的是 （  ）

A.发展适宜性原则

B.一日生活和整体性原则

C.保教结合原则

D.尊重儿童的原则

7、幼儿道德的心理品质一般包括 （  ）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德行为

D.道德意志

8、关于课程评价的功能包括 （  ）

A.导向

B.促进

C.实施

D.评价

9、体格锻炼的基本原则包括 （  ）

A.循序渐进

B.恒常性、持久性

C.多样性、兴趣性

D.个别对待

10、保护未成年人的工作，应当遵循的原则主要有 （  ）

A.儿童优先

B.尊重未成年人的人格尊严

C.适应未成年人身心发展的规律和特点

D.教育与保护相结合

【参考答案解析】

1、D【解析】谈话法是教师根据儿童已有的知识和经验，通过提问，引导儿童思考交流获得相应的知识经验的一种互动教育方法。

2、D【解析】感觉机能性游戏又称为练习性游戏或机械性游戏。它是儿童发展中早出现的一种游戏形式，其动因来自感觉器官所获得的快感，由简单的重复运动所组成。

3、C【解析】题干的描述体现了视觉复述策略的运用。

4、A【解析】详见《3～6岁儿童学习与发展指南》“健康领域”中“动作发展”中目标2的内容。

5、C【解析】科学精神是求是的精神，是不断探索的精神，高老师在行为上能够自觉地继续学习，发展自己的知识，正是终身学习的要求，体现了求真务实的精神。

6、BC【解析】学前教育的特殊原则：（1）保教合一的原则；（2）以游戏为基本活动的原则；（3）教育的活动性和直观性原则；（4）生活化和一日活动整体性的原则。

7、ABCD【解析】幼儿道德的心理品质一般包括：道德认知、道德情感、道德意志和道德行为。

8、AB【解析】从评价对课程实施过程的影响看，它具有导向、鉴定、诊断、改进等作用。

9、ABCD【解析】幼儿进行体格锻炼时应遵守的基本原则：（1）循序渐进性的原则；（2）恒常性、持久性的原则；（3）多样性、兴趣性的原则；（4）个别对待的原则。

10、BCD【解析】详见《中华人民共和国未成年人保护法》第五条的规定。

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