历史上最早把“课程”用作一个专门的教育术语的教育家是（  ）

A.柏拉图

B.杜威

C.斯宾塞

D.泰勒

答案：C

解析：“课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中，他是最早把“课程”用作一个专门的教育术语的教育家。

美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段，其中最为关键且指导课程设计展开的阶段是（  ）

A.选择课程内容

B.组织课程内容

C.监测课程实施

D.确定课程目标

答案：D

解析：泰勒原理可概括为：目标、内容、方法、评价，其中，确定课程目标是最为关键的一步，其他所有步骤都是围绕目标展开的。

导生制的教学组织形式最早出现在（  ）

A.法国

B.英国

C.美国

D.日本

答案：B

解析：贝尔—兰喀斯特制，也称导生制，是由英国人贝尔和兰喀斯特在18世纪末19世纪初创建的。这种组织形式是在英国工场手工业向大机器生产过渡的过程中，在需要大规模培养学生且师资比较缺乏的情况下出现的。

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